又到冬天的時(shí)候了。中國的大學(xué)生們，正奔忙在各種各樣的招聘會(huì )現場(chǎng)，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)同一個(gè)表情：迷惘。
　　1999年，中國要求在2005年之前，入學(xué)人口和適齡青年的比例（一種被稱(chēng)為“毛入學(xué)率”的東西）達到15%，據說(shuō)這是區分精英教育和大眾教育的分界線(xiàn)。四年之后，有212萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生走向了市場(chǎng)，與一年前的145萬(wàn)相比，猛增了67萬(wàn)，增幅高達46.2%。此后，中國大學(xué)生人數翻番上漲。較新的數據是——610萬(wàn)，比十年前翻了近6倍。
　　沒(méi)想到的是，當時(shí)這個(gè)意在拉動(dòng)消費的精英教育改變卻由此進(jìn)入了“大眾化就業(yè)”時(shí)代，甚至連賣(mài)豬肉、搓澡、看廁所、協(xié)管交通、干殯葬業(yè)之類(lèi)的這些與“天之驕子”掛不上號的職業(yè)，都成了新時(shí)代大學(xué)生們的新選擇。
　　由于連年積壓，大學(xué)生們的工作越來(lái)越難找，就業(yè)率自2001年以來(lái)一路下跌，今年教育部公布的數據是：68%。
　　雖然這一數字已遠遠低于十年前的水平，但還是引來(lái)網(wǎng)友們的集體質(zhì)疑。有應屆大學(xué)畢業(yè)生發(fā)帖稱(chēng)，自己在完全不知情的情況下突然就業(yè)了，就業(yè)協(xié)議書(shū)上赫然蓋著(zhù)一個(gè)從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的公司的公章。由于“太興奮了”，因此發(fā)帖慶祝自己“被就業(yè)”——“被就業(yè)”因此成為年度熱詞。
　　除了“被瞞著(zhù)就業(yè)”，部分高校的畢業(yè)生甚至“被要求就業(yè)”，沒(méi)有簽就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同的，不允許做畢業(yè)設計。
　　與此相伴的，先是考研熱，接著(zhù)是考公務(wù)員熱——后者現已成“國考”，今年又創(chuàng )歷史新高，計劃招收1.5萬(wàn)余人，報考104萬(wàn)人，淘汰率高達98.7%。
　　為考大學(xué)，中國人像玩過(guò)關(guān)游戲，進(jìn)名校、特長(cháng)班、奧數、鋼琴、繪畫(huà)、高考(論壇)……沒(méi)有一關(guān)能輕松渡過(guò)。高昂的教育成本與低落的就業(yè)狀況，加劇了中國人的焦慮，求學(xué)越來(lái)越早、成家越來(lái)越晚，讀書(shū)無(wú)用論屢屢抬頭。
　　有的人用腳投票，很多父母把孩子送往國外；而更多的父母們，則被迫留在這個(gè)游戲中。
　　十年間，大學(xué)生就業(yè)由不是問(wèn)題，變成了問(wèn)題。相關(guān)部門(mén)的發(fā)展戰略，遂從“GDP優(yōu)先”轉為了“就業(yè)優(yōu)先”。有關(guān)部門(mén)號召大學(xué)生們，一不要高薪，二要多考慮基層，三可自主創(chuàng )業(yè)。從“天之驕子”，到畢業(yè)即失業(yè)的“蟻族”，中國大學(xué)生們十年走了個(gè)輪回。有評論說(shuō)，改變三十年來(lái)，全民較重視的是教育，但變化較小的還是教育。