昨日下午，由省教育廳、省高校就業(yè)指導中心和本報共同主辦的湖北省第二屆“就業(yè)指導校園行”在美麗的三峽大學(xué)火爆舉行。國內“網(wǎng)店較牛指導團隊”帶頭人——“淘寶大學(xué)”校長(cháng)劉博就如何把握網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)和就業(yè)機會(huì )的話(huà)題，作了精彩講解�，F場(chǎng)學(xué)生爭相向劉博拋出各種困惑及疑問(wèn)，原定90分鐘的講座，不得不延長(cháng)至2個(gè)小時(shí)。
　　
　　問(wèn)答之間指點(diǎn)迷津
　　
　　“在求職時(shí)，你認為自己較欠缺的條件是什么？”講座伊始，劉博便向臺下學(xué)子們拋出了這個(gè)問(wèn)題。“是經(jīng)驗！”眾學(xué)生異口同聲。“錯！企業(yè)如果想找有經(jīng)驗的員工，絕不會(huì )到大學(xué)來(lái)招聘，因為在他們眼中，你們都是一張白紙！”在劉博與學(xué)生短短的一問(wèn)一答后，臺下學(xué)子驚嘆聲一片，恍然大悟。
　　
　　“做求職準備要從用人單位的角度出發(fā)。”劉博以自身求職心得及近年招聘經(jīng)歷指點(diǎn)學(xué)子：社會(huì )適應能力、工作能力、學(xué)習能力和個(gè)人魅力是用人單位在校園招聘中，較為看重的四點(diǎn)。
　　
　　勸學(xué)子先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)
　　
　　“你們認為創(chuàng )業(yè)需要具備哪些條件？”劉博接著(zhù)繼續拋出問(wèn)題。
　　
　　“經(jīng)驗”、“人脈”、“點(diǎn)子”、“資金”、“團隊”……大學(xué)生們爭相搶答。
　　
　　“這些條件，你們具備哪幾個(gè)？”當劉博就這些答案逐一向學(xué)生們詢(xún)問(wèn)時(shí)，學(xué)子們才發(fā)現，自己除了可能擁有一個(gè)好點(diǎn)子外，再無(wú)一長(cháng)處。
　　
　　看到臺下學(xué)子對創(chuàng )業(yè)與成功流露出的熱切目光，劉博坦言：對大多數學(xué)生而言，還是應先就業(yè)，然后積累個(gè)人社會(huì )資源，再謀圖更大發(fā)展，實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想。
　　
　　現場(chǎng)抨擊“讀書(shū)無(wú)用論”
　　
　　“大學(xué)所教的內容理論居多，這些東西學(xué)了有用嗎？”在互動(dòng)環(huán)節，一男生所提的問(wèn)題，代表了不少大學(xué)生的疑惑。
　　
　　“你想知道如果我來(lái)面試你，較想看的一項內容是什么嗎？就是你的成績(jì)單！”劉博并不否認當前我國高等教育與市場(chǎng)需求間存在一定的矛盾，但他認為，學(xué)生在大學(xué)除了學(xué)到書(shū)本知識外，還應該有閱歷、品性、修養及能力的提升，其中學(xué)習成績(jì)單，正是用人單位考察學(xué)生學(xué)習能力的一項重要參考。
　　
　　“雖然有些知識我們在生活中用不上，但在學(xué)習的過(guò)程中，卻能培養我們的思維能力及判斷能力。”劉博說(shuō)。
　　
　　講座結束后，不少大學(xué)生表示：感覺(jué)如同上了一整天的課，過(guò)去許多的就業(yè)誤區得到了糾正，也收獲了許多原本意想不到的創(chuàng )業(yè)及就業(yè)技巧。