【中玻網(wǎng)】中國品牌高校經(jīng)濟學(xué)大三的“受挫的90后女生”來(lái)信說(shuō)：在學(xué)校，我參加社團，籌備活動(dòng)，拿獎學(xué)金。今年暑假開(kāi)始了我的靠前份實(shí)習，在一家世界500強上海的全資分公司，做一份與自己的有經(jīng)驗并非直接相關(guān)的工作。實(shí)習初衷是希望可以了解企業(yè)的工作流程，行業(yè)的經(jīng)濟情況，更重要的是感受一下工作到底是怎么一回事。但我面臨的非常大的挑戰不是來(lái)自我的工作本身，而是與周?chē)说南嗵�。較明顯的就體現在中午吃飯上，頭幾天我都是一個(gè)人吃午飯，后來(lái)我就主動(dòng)去找別人，對每個(gè)人都是微笑。我與一個(gè)比我大兩三歲的姐姐吃了和同事的靠前頓飯，我以為還算愉快，而我總是會(huì )想起來(lái)和她一起吃飯，她卻不會(huì )想起來(lái)中午約我一起……雖然我已經(jīng)拋棄了自己的被動(dòng)，去積較與人結交相處，我還是逐漸感到自己在人際交往上的力不從心：比我大很多的人我基本上沒(méi)有辦法搭話(huà)了，跟我年紀差不多的人似乎我也很難真實(shí)融入。每個(gè)人之間似乎都有一絲距離。這是在學(xué)校里所沒(méi)有體會(huì )到的。
　　
　　她的迷惑在于：在職場(chǎng)真的就只有工作聯(lián)系了嗎？同事之間，即使是沒(méi)有什么競爭的實(shí)習，也不可能成為朋友嗎？實(shí)習生因為早晚會(huì )離開(kāi)，所以周?chē)娜司蜁?huì )覺(jué)得理不理無(wú)所謂索性不理睬？
　　
　　收到這封信后，我才驚覺(jué)，原來(lái)每天辦公室里的午餐時(shí)間，當你又在為吃什么而煩惱時(shí)，也許會(huì )有實(shí)習生在糾結和埋怨著(zhù)：為什么你不叫上我一起吃飯？
　　
　　我又不是你男朋友，為什么你會(huì )對我有這樣的要求呢？
　　
　　在“受挫的90后女生”的信中，已經(jīng)表達了很多對辦公室同事、對工作、對辦公室氛圍的期望，那么請允許我站在一位公司雇員的立場(chǎng)上談一下對實(shí)習生的期望吧。一、不惹事。比如不要暗地里埋怨別人不找她吃飯之類(lèi)。還沒(méi)等著(zhù)你幫上忙呢，先落下一身不是，這樣的實(shí)習生誰(shuí)想要啊。二、愿意做事。主動(dòng)問(wèn)別人需不需要幫忙電話(huà)訂餐的實(shí)習生是大家較喜歡的。畢竟，收集周?chē)娫?huà)送餐的單子是件較瑣碎無(wú)聊又浪費時(shí)間的事。對員工來(lái)說(shuō)，實(shí)習生的首要功能是“助手”，而幫忙解決訂餐之類(lèi)瑣碎小事，正是“助手”一詞的具體表現。而如果實(shí)習生可以開(kāi)心地幫忙做成這件事，那么這就是個(gè)態(tài)度較好的助手。三、會(huì )做事。只有在前兩者的前提下建立基本的信任，才會(huì )有人愿意把逐漸接近核心事務(wù)的事情交待給實(shí)習生做。畢竟，做對了，實(shí)習生也有功勞，做錯了，責任只有雇員承擔。當然，如果這個(gè)實(shí)習生較其會(huì )做事，以至于雇員輕松得不用自己干活了，這也就意味著(zhù)，這位實(shí)習生轉正的機會(huì )不遠了。即使這家公司沒(méi)有編制，別家公司也會(huì )樂(lè )意伸出橄欖枝。
　　
　　實(shí)習生是來(lái)幫忙的，不是來(lái)提要求的。“別人為什么不提出和我吃飯？”這是要求。“需要我幫你訂餐嗎？”這是幫忙。“了解企業(yè)的工作流程”，這是要求。“需要我幫你復印嗎？”這是幫忙。“同事不可能成為朋友嗎？”這是要求。“你需要加班啊。有什么我可以幫你的嗎？”這是幫忙。
　　
　　還有，不要叫別人“姐姐”，哪怕在心里。辦公室里，只有同事和上下級。公司招實(shí)習生，為的是給員工找助手，順帶為年輕人提供接觸社會(huì )的機會(huì )，而不是招來(lái)一群弟弟妹妹培養員工的愛(ài)心的。