“充電”這個(gè)詞很形象，激烈的人才市場(chǎng)競爭時(shí)刻提醒著(zhù)每個(gè)人，必須要不斷地自我增值，否則就如同耗損的電池般失去了應用價(jià)值。不過(guò)個(gè)人盲目培訓的現象比比皆是，如何才能科學(xué)地制定出切實(shí)可行的培訓計劃？

    人就好比一臺機器，要發(fā)揮出它的較佳效能，就得不時(shí)地為它加油加水，否則就會(huì )損耗得非�？�。也許你才剛開(kāi)始職業(yè)生涯，也許你已經(jīng)是工作多年的老手，只要記得時(shí)常給自己加加油，才能在職業(yè)發(fā)展道路上越走越順。

    你花多少時(shí)間在培訓上？

    如今，擺在人們面前的培訓種類(lèi)可謂是琳瑯滿(mǎn)目，每個(gè)人或多或少都參加過(guò)一些。前程無(wú)憂(yōu)的調查統計顯示，當被問(wèn)及曾經(jīng)參加過(guò)的培訓類(lèi)型時(shí)，42.36%的受訪(fǎng)者選擇了企業(yè)培訓。隨著(zhù)職業(yè)資格認證逐步滲入到各行各業(yè)，參加職業(yè)資格培訓成為了眾多受訪(fǎng)者追捧的對象，占到37.91%.學(xué)歷教育培訓早已不再是在校生的專(zhuān)利，還是有21.37%的人選擇了學(xué)歷教育來(lái)提升個(gè)人價(jià)值。外語(yǔ)培訓和IT培訓作為當前培訓界的主流，還是占到相當大份額的。還有一些受訪(fǎng)者參加了駕照培訓、質(zhì)量體系認證培訓、溝通技能培訓等等，雖然培訓的項目各有不同，但是可以發(fā)現每個(gè)人都在試圖通過(guò)一種或者多種培訓來(lái)提高自己，不管培訓結果是否真的盡如人意，出發(fā)點(diǎn)都是非常好的。

    統計結果還顯示，在2005年中，幾近半數的人參加過(guò)1—2次培訓活動(dòng)，一次培訓都沒(méi)有參加過(guò)的受訪(fǎng)者占到25.66%.參加了3—5次培訓的人數比例為18.80%，參加6—10次乃至10次以上培訓的人相對較少，分別只有3.20%、4.45%.如果說(shuō)一年中的培訓次數還無(wú)法完全說(shuō)明問(wèn)題的話(huà)，那么每周在培訓上花費的時(shí)間，則能從側面表現目前的個(gè)人培訓現狀。每周在培訓上只花費5小時(shí)以下的人占到絕大多數，比例達到66.07%；花費5—15小時(shí)的為22.70%；花費15—25小時(shí)的僅有6.01%，至于25小時(shí)以上則屬于較少數。

    盲目培訓現象不少

    不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始使用“充電”這個(gè)詞來(lái)代替學(xué)習培訓，“充電”這個(gè)詞很形象，激烈的人才市場(chǎng)競爭時(shí)刻提醒著(zhù)每個(gè)人，必須要不斷地自我增值，一旦舉步不前，就如同耗損的電池般失去了應用價(jià)值。然而現實(shí)生活中，亂充電、充錯電的現象并不少見(jiàn)，輕者浪費了自己的錢(qián)成本和精力成本，重者則讓自己的職業(yè)生涯陷入了窘境。

    目前閑置在家，成為失業(yè)大軍一員的文小姐就為自己的錯誤選擇懊惱不已。1998年，理科畢業(yè)的文小姐大學(xué)畢業(yè)之后就進(jìn)入了一家世界500強公司，擔任技術(shù)支持的工作。幾年的工作下來(lái)，文小姐的職業(yè)發(fā)展也算一帆風(fēng)順�？墒撬酉聛�(lái)的選擇卻大大出乎人們的意料，2001年她選擇了離職，到加拿大進(jìn)修MBA資金學(xué)的課程。

    “為了申請到OFFER，我付出了很大的代價(jià)�！狈艞壛俗约翰诲e的工作，起早貪黑地攻讀GMAT課程，還搭上了自己和家人多年的儲蓄�！昂Ｍ馇髮W(xué)的艱辛也不消多說(shuō)了，為了支付昂貴的學(xué)費和生活費用，每天除了啃書(shū)本，就是忙著(zhù)到處打工�！比欢屛男〗愀邮氖�，拿到了學(xué)位，也無(wú)法在當地找到一份適合的工作�！百Y金人才并不屬于加拿大的緊缺人才，何況我既沒(méi)有這方面的工作經(jīng)驗，語(yǔ)言上還有明顯的劣勢�！�

    于是2005年文小姐選擇了回國，回到上海來(lái)尋找自己的理想職業(yè)�！罢f(shuō)實(shí)在的，剛回國的時(shí)候我的確是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，頂著(zhù)‘海歸’的頭銜，有著(zhù)過(guò)硬的文憑和語(yǔ)言技能，在上海這個(gè)中國的資金中心，尋找一份合適的工作應該沒(méi)有什么難度吧�！�

    可是讓她跌破眼鏡的是，應聘了幾家外資銀行，文小姐在初次面試后就被“刷”了下來(lái)�！坝幸患毅y行的人力經(jīng)理向我道破了實(shí)情，盡管我的語(yǔ)言和學(xué)歷都過(guò)硬，但是我的致命缺點(diǎn)是沒(méi)有任何資金行業(yè)的工作背景，而銀行更加需要的是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的人才�！�

    眼看著(zhù)進(jìn)入資金業(yè)無(wú)望，重新回到自己的老行當，做技術(shù)支持呢？“放棄上一份工作至今已經(jīng)有了四年，四年對于一個(gè)從事技術(shù)行當的人來(lái)說(shuō)，幾乎意味著(zhù)一切都要從頭開(kāi)始�！庇绕涫强吹阶约汉�(jiǎn)歷中進(jìn)修資金MBA的經(jīng)歷，應聘官都對我的職業(yè)忠誠度產(chǎn)生了懷疑。

    投入了大筆的時(shí)間、精力、錢(qián)，文小姐的職業(yè)發(fā)展卻遭遇到了重重阻礙。一次失敗的培訓投入資金給她造成的影響可謂不小矣。

    也許和文小姐的大動(dòng)干戈相比，不少人在選擇個(gè)人培訓的時(shí)候，則屬于小打小鬧�？家粋�(gè)職業(yè)資格證書(shū)、進(jìn)修語(yǔ)言是更多人在培訓時(shí)候優(yōu)選的目標。但即使這樣的培訓中，“盲目”仍然是一個(gè)普遍的現象。因為說(shuō)到培訓的較高境界，那就應該是學(xué)以致用了。常言道：“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛�！闭姹臼露嫉迷趯�(shí)際工作中才能獲得體現。那么，培訓后真實(shí)能學(xué)以致用的又有多少呢？前程無(wú)憂(yōu)的統計結果中，有45.01%的人認為學(xué)習的時(shí)候有收獲，可具體工作時(shí)收效甚微；感覺(jué)“學(xué)有所得、非常有益”的人僅占38.07%，還有16.93%的人覺(jué)得“學(xué)著(zhù)一套、用著(zhù)一套”。有人這樣形容自己的培訓感想：“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想沖動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)�！边@的確呼應了不少受訓者的心聲，許多培訓課程乍聽(tīng)起來(lái)相當不錯，可聽(tīng)完后真實(shí)能夠應用到工作中的太少。

    培訓計劃從職業(yè)規劃起步

    培訓對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義不言而喻，可是如何才能避免培訓中的盲目現象，制定出真實(shí)適合自己的培訓規劃呢。

    人力資源經(jīng)理翟繼滿(mǎn)認為，個(gè)人的培訓計劃和職業(yè)生涯規劃存在著(zhù)密不可分的關(guān)系�！白鳛槁殘�(chǎng)人，在制定自己的培訓規劃的時(shí)候首先應當考慮的是自己正處于職業(yè)生涯的哪個(gè)階段�！�

    從初出茅廬開(kāi)始，一個(gè)人在職場(chǎng)上的發(fā)展一般都要經(jīng)歷“探索期――立業(yè)期――成熟期――高峰期”這樣一個(gè)過(guò)程。對于目前大部分有培訓和進(jìn)修愿望的人來(lái)說(shuō)，往往是工作兩三年，處于立業(yè)期的開(kāi)端，對于他們來(lái)說(shuō)，培訓計劃的側要點(diǎn)在于提高自己的有經(jīng)驗技能。在制定培訓計劃的時(shí)候，可以從自己的目標崗位來(lái)著(zhù)手。比如你現在是一名人力專(zhuān)員，下一步的目標崗位是人力經(jīng)理，“一個(gè)較簡(jiǎn)單的辦法就是，看看人力經(jīng)理這個(gè)目標崗位需要哪些方面的有經(jīng)驗技能，而哪些又是自己所缺乏的，制定出具有針對性的培訓計劃�！比绻愕南乱徊铰殬I(yè)目標是到另外一家公司尋找相應的崗位，那么你也有必要預先了解到這家公司對這個(gè)工作崗位有什么特定的要求，例如工作語(yǔ)言、企業(yè)文化的改變等等，及時(shí)地通過(guò)培訓補充自己這方面的能力。

    而對于那些職業(yè)發(fā)展已經(jīng)處于成熟期的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，培訓的主要目標則可能是把自己的有經(jīng)驗技能轉換為通用技能�！芭e個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你現在已經(jīng)是一名銷(xiāo)售經(jīng)理，下一步的職業(yè)發(fā)展目標是市場(chǎng)總監這個(gè)位置。但是作為市場(chǎng)總監來(lái)說(shuō)，不僅要熟悉銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，還需要了解產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展、客戶(hù)服務(wù)這樣領(lǐng)域的能力�！睂τ谔幱谶@種位置的人來(lái)說(shuō)，當務(wù)之急不是繼續發(fā)展自己的有經(jīng)驗技能，而是需要提高職業(yè)的跨度，熟悉其它領(lǐng)域的工作。這個(gè)時(shí)候，你就可以通過(guò)一些課程的進(jìn)修，例如選擇MBA教程，或是向企業(yè)申請輪崗的要求，熟悉其它部門(mén)的工作，這樣才能有助于你盡快地得到理想的職位，也更加容易在新的工作中游刃有余。

    從職業(yè)規劃起步，只是制定培訓計劃的靠前步。但是在林林總總的培訓課程中如何選擇，如何在繁忙的工作中科學(xué)地管理自己的培訓時(shí)間，我們將在以后的文章中和人力資源相關(guān)人士們繼續探討。