【中玻網(wǎng)】不能像比爾.蓋茨一樣富有，起碼也得到IT一線(xiàn)搞技術(shù)創(chuàng )新或新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)!”懷著(zhù)這樣的理想，很多計算機有經(jīng)驗的畢業(yè)生奔波在IT公司間進(jìn)行求職。然而，在面試和實(shí)習過(guò)程中，很多大學(xué)生都會(huì )發(fā)現，企業(yè)不單是看重的應聘者的技術(shù)能力，也會(huì )關(guān)注技術(shù)以外的東西。開(kāi)發(fā)人員作為一個(gè)有經(jīng)驗性較強的技術(shù)崗位，面對著(zhù)招聘網(wǎng)站上掛出“數以萬(wàn)計”的職位，我們又當如何去較終獲得稱(chēng)心的offer呢？
　　針對這一普遍現象，作為亞洲非常大的IT人才培養公司的NIIT指出：“IT人員，尤其是新的畢業(yè)生，必須通過(guò)扎實(shí)的基本技能、靈活的面試技巧、良好的團隊協(xié)作能力、真實(shí)的項目經(jīng)歷，才能夠脫穎而出。代碼編寫(xiě)技術(shù)是一把鑰匙，軟性技能則是另一把鑰匙，只有兩把鑰匙都放在手中才能打開(kāi)職業(yè)之門(mén)”。
　　通病一：“嘴皮子差”——面試中“臉紅”
　　某大型軟件外包公司的技術(shù)總監在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)談到：“公司所招聘的IT類(lèi)人才，我們當然希望在動(dòng)腦和動(dòng)手能力上，而在面試中我們發(fā)現一些新畢業(yè)的大學(xué)生在溝通方式、交流方法、表述習慣等方面都是嚴重溝通問(wèn)題，這樣的人我們是不能招入項目組的。”
　　那么，造成這一現象的原因是什么呢？我們在學(xué)習程序設計過(guò)中，只與代碼朝夕相處，很少與他人溝通，“閉門(mén)造車(chē)”，真實(shí)需要“嘴皮子”的時(shí)候也就是畢業(yè)答辯環(huán)節上。“嘴皮子差”是較要命的，為什么這么說(shuō)呢？我們不要忘記，很多公司在正式面試你之前往往會(huì )有電話(huà)面試，雖然電話(huà)面試主要是對簡(jiǎn)歷上一些模糊信息和經(jīng)歷的驗證，但也會(huì )包含針對應聘職位簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題的提問(wèn)，以及英文方面的考查。在這個(gè)環(huán)節中，如果聲音慵懶，語(yǔ)氣生硬，技術(shù)問(wèn)題所問(wèn)非所答，除非是英文方面表現得足夠好，否則很難得到面試的機會(huì )。
　　在一般人的印象里，理工科的學(xué)生都是一群略顯呆滯的“技術(shù)狂人”，邏輯思維非同常人，但就是有點(diǎn)倒不出來(lái)。那么，怎樣才能解決這樣的問(wèn)題，NIIT表示：“NIIT首創(chuàng )的MCLA學(xué)習方法完全可以解決程序員溝通能力弱的問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)習小組實(shí)際上就是項目小組，溝通不但可以使學(xué)員開(kāi)動(dòng)腦筋，深入鉆研，更重要的是在項目中解決問(wèn)題，每一個(gè)人的程序不可能寫(xiě)得像‘天書(shū)’。針對有人上臺說(shuō)話(huà)就犯暈，見(jiàn)了生人張不開(kāi)嘴的情況，和諧的項目小組氣氛，能幫助他逐步改善這個(gè)問(wèn)題。”
　　據了解，MCLA全稱(chēng)為Model Centered Learning Architecture，即基于榜樣的學(xué)習方法或以榜樣為中心的學(xué)習方法，目前被國內很多大學(xué)院校和教育研究機構進(jìn)行借鑒與模范，并在職業(yè)院校中大幅推廣。在此種方法指導下的整個(gè)學(xué)習是由許多小的教學(xué)循環(huán)組成，每個(gè)教學(xué)循環(huán)中首先提出一個(gè)來(lái)自IT行業(yè)或工業(yè)界的實(shí)際問(wèn)題，接著(zhù)由相關(guān)人士(也就是教師)用規范的分析、計劃、實(shí)施和驗證的步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題;然后再對學(xué)員提出相類(lèi)似的另一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，小組學(xué)員可以參照相關(guān)人士的方法和步驟，分配角色來(lái)解決該問(wèn)題。
　　通病二：“聽(tīng)力差”——無(wú)法分析信息
　　這里的“聽(tīng)力”，不要理解為耳朵的聽(tīng)力，而是開(kāi)發(fā)人員對于已有信息的一種辨別能力。IT有經(jīng)驗課程學(xué)得好與不好，關(guān)鍵就在于的學(xué)生的所具備綜合分析能力和可持續發(fā)展的自主學(xué)習的能力。而作為剛畢業(yè)的學(xué)生和正在找工作的程序員，當你應聘一份程序設計、軟件開(kāi)發(fā)方面的工作時(shí)，招聘方的面試都會(huì )考查你是否具有這樣的能力。面試中，考官可能會(huì )列出一個(gè)相關(guān)的開(kāi)發(fā)項目，并會(huì )給你這個(gè)項目的進(jìn)度和相關(guān)資料。由于我們無(wú)法辨別這些信息之間的邏輯關(guān)系，就無(wú)法分析面試或者筆試題目中出“主次”，與職位失之交臂。