第七：不要表現得消較，僅僅因為你所做的事情不是你的興趣所在。
　　很顯然，在學(xué)生時(shí)代，當做到自己喜歡的時(shí)候，我們會(huì )pay200%的精力去創(chuàng )造，但如果是枯燥的事務(wù)，我們便懶得理睬，較好能有辦法應付過(guò)去。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機械的，如果僅僅為此而表現的悶悶不樂(lè )，那么你會(huì )郁悶更久。要知道你的上司已經(jīng)為這個(gè)項目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎？
　　學(xué)會(huì )喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去。如果現在你努力的抱怨工作，那么接下來(lái)你就是努力的尋找工作。盡量少用“有趣”，“好奇”之類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)描述自己想要的工作，而是“充實(shí)”，“有成就感”，“樂(lè )意”之類(lèi)。
　　想想以下職位，你會(huì )發(fā)現生活中很多工作不是在等你有很好的狀態(tài)下讓你做的很有趣的事情：
　　1.高速公路收費口的收費員：一天都是面對一個(gè)小窗口，把一張卡片送出去，這樣要持續好幾年。
　　2.學(xué)校食堂廚師：永遠在燒大排和雞腿。燒一年。
　　3.作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感，兩個(gè)星期沒(méi)吃早飯了。
　　4.外科醫生：剛剛睡著(zhù)，馬上叫我做一個(gè)3小時(shí)的手術(shù)。這樣至少一周一次。
　　5.門(mén)市部銷(xiāo)售：產(chǎn)品不好賣(mài)，8點(diǎn)上班來(lái)就坐在店門(mén)口，一個(gè)人，坐到晚上6點(diǎn)，今天沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，和昨天一樣。
　　6.公交司機：我開(kāi)車(chē)不用你指揮。這條線(xiàn)路我開(kāi)了三年了。
　　7.寵物商店店員：生意不好，還要一早就過(guò)來(lái)聽(tīng)著(zhù)20條狗的叫聲一整天，聽(tīng)一年。
　　8.公司職員：晚上兩點(diǎn)下班，第二天還要8點(diǎn)上班。關(guān)鍵是路上還要一小時(shí)。這樣已經(jīng)一個(gè)月了。
　　再想想自己是不是只是接觸了這個(gè)工作一個(gè)月或者才碰到?jīng)]幾個(gè)困難，這個(gè)時(shí)候抱怨的聲音非常大。
　　千萬(wàn)不要想著(zhù)去選擇一個(gè)有趣的職業(yè)，因為沒(méi)有那樣的工作存在。沒(méi)有哪一“種”行業(yè)是開(kāi)心的，因為如果有，那所有人都去干那個(gè)了。較多試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己本身的興趣吧。selfexploration。
　　第八：不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓上
　　人不可能經(jīng)過(guò)一次培訓就脫胎換骨。相反，集體培訓上學(xué)到的東西往往是較用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒(méi)有你較想吃的菜，因為這樣做容易，并且不容易得罪人。
　　很多學(xué)生很看重所選的公司有沒(méi)有培訓，這說(shuō)明，你不但不知道這個(gè)公司做什么，你甚至不知道怎樣學(xué)習這些技能。
　　我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識，也不知道你想要的知識是什么，你只會(huì )做出兩種行為：1。等待別人來(lái)教你，并且等待別人發(fā)現你不知道的地方。2.尋找現成的答案并且拷貝。期待公司培訓的人，就很大概率上是靠前種人（不排除較少真實(shí)的公司培訓）
　　許多的同學(xué)有這樣的習慣思維：
　　因為，這個(gè)公司的培訓能結束達到多少多少的程度
　　又因為，這個(gè)程度正好是我想達到的
　　所以我盡力進(jìn)這家公司
　　因為我進(jìn)了這家公司
　　所以它自然會(huì )使我達到了這個(gè)期望的程度。
　　我們把參加培訓和達到效果很幼稚的畫(huà)上了等號。其實(shí)往往集體培訓上所得到的信息是較沒(méi)有實(shí)際操作價(jià)值的。永遠不要期望單靠聽(tīng)課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會(huì )得到比別人更多。把更多的心思放在觀(guān)察和思考自己的需要上，找到問(wèn)題的所在再通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐得到的答案才是真實(shí)的知識。
　　所以，剛剛開(kāi)始工作，什么都不會(huì )，不要認為那樣是正常的，因為公司還沒(méi)有培訓過(guò)呢！等我接受培訓了之后，我就全都會(huì )了。如果你一無(wú)所知還等待別人會(huì )可憐你的無(wú)知而施舍你知識，那你會(huì )為你的無(wú)知而付出更多的智商。
　　第九：不要推卸責任
　　推卸責任是害怕的條件反射。不要認為別人看不出這點(diǎn)。我記得我小學(xué)里的一件事情。我一次作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)，老師要訓斥我，說(shuō)：你怎么老是作業(yè)不帶？
　　我當時(shí)說(shuō)：不是。。。。當我正要支支吾吾時(shí)候，老師說(shuō)：什么不是？你帶來(lái)了沒(méi)有？
　　我說(shuō)：沒(méi)有
　　老師說(shuō)：那不就是沒(méi)有帶！什么不是！就是！
　　之后我就發(fā)現，我只是害怕承擔責任而條件反射似的就說(shuō)了“不是”，仔細觀(guān)察一下周?chē)�，你�?huì )發(fā)現，身邊有無(wú)數的人在用“不是”作為被責問(wèn)之后的靠前反應。
　　其實(shí)現在很多人面對工作也是這樣，當上級責問(wèn)的時(shí)候，很條件反射的就做出了推卸動(dòng)作，然而這樣的動(dòng)作，接下來(lái)往往是無(wú)力的辯解，以及一些很粗糙的借口。這樣會(huì )讓上司感到你這個(gè)人很難溝通，并且很不真實(shí)。
　　外一種情況，就是無(wú)論什么情況下，我指責一個(gè)人，他永遠是強調客觀(guān)。其實(shí)這點(diǎn)才是學(xué)生較典型的特征。這說(shuō)明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。如果你和上司之間會(huì )出現以下類(lèi)型的對話(huà)，想想是不是需要改一下你的處事方法。
　　甲：為什么到現在還沒(méi)有給副總看你的報告！
　　乙：剛才c在打印，我在等他結束，現在他大概好了吧，我去看看
　　乙：還有點(diǎn)東西要修改
　　乙：b也要把東西給副總，我因為等他
　　乙：a他說(shuō)我報告不用給副總看（a是乙的同級同事）
　　乙：不知道副總在不在哦，他的門(mén)關(guān)著(zhù)。
　　乙：d他叫我幫他打印文件！怪他�。╠是乙的同級同事）
　　乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
　　不愿意負責任的人的不利在于他會(huì )讓上司懷疑他的忠誠程度，因為上司給他的命令往往會(huì )因為一個(gè)小事情而被擱置或者打折執行，轉而被他人的意識所改變。